“走，進去看看。”
看到這一幕，劉晉頓時就來精神了，帶著朱厚照往藏書樓內走去。
藏書樓總共有四層，結構和后世的圖書館基本一樣，有藏書本的地方，也有閱讀的區域。
走進藏書閣，盡管里面的人非常多，但卻是極其的安靜，幾乎每一個人都在認真、仔細的看書，很少有人在閑聊，縱然是有人閑聊，旁邊立即有人會出生阻止。
對于這個時代的人來說，讀書是奢侈的事情。
能夠有一個藏書樓這里地方供大家免費的看書，免費的抄書，這絕對是非常珍貴的。
相比起后世來，這個時代的人，在讀書這件事情上，縱然是大戶人家的子弟都極其的重視、嚴格，至于普通家庭，能夠有機會讀書、看書，那就更是無比的珍惜。
看著眼前的場景，再看看后世的學校。
劉晉頓時就覺得，自己的付出還是值得的。
后世大學里面的圖書館，讀書的人是有很多，但很多人卻是接著圖書館這樣的地方來談戀愛之類的，這無意義是對讀書館這個地方最大的浪費了。
機械工程學院招收到都是劉晉所創辦的新式中級中學畢業的學生，對于這些學生來說，他們出身普通。
要是在以往，根本就沒有讀書的機會。
但劉晉給了他們免費讀書的機會，給了他們學習的機會。
古人尊師重道是刻在骨子里面的，對老師尊重，對學習的態度也遠不是后世的人能夠相比的，不得不說，在這一點上面，劉晉覺得，后世這方面是做的真不行。
小孩子在學校打不得、罵不得、管不得，老師不能管、不想管、更不敢管，所造成的后果實在是太嚴重了。
很多小孩子，只是調皮，只要加以管束，還是可以成才的，但因為老師不管，父母沒空，最終越走越偏。
而很多家長也是玻璃心，孩子在學校被老師說兩句就去找老師狠狠的罵一頓，要是打一下你的孩子，那就更不得了，要鬧翻天的。
其實，最終受害的還是自己的孩子，當老師不想管、不能管、更不敢管的時候，你的孩子還想學到什么？
在這一點上面，古人就做的很好。
每一教師都有戒尺，上課一手粉筆一手戒尺，不好好聽課要挨板子，吊兒郎當也要挨板子，要是還不服從管教，直接讓你回家。
一把戒尺之下，都老老實實，服服帖帖的學習，縱然是王公貴族的子弟，在學校里面被老師的戒尺給打了，那也只能夠說老師管教嚴格，打的好，教育的好，根本就不會說什么去找老師鬧事的，回家還要繼續狠狠的修理自己孩子一頓。
縱然再心疼自己子女的潑婦也只能夠看著自己孩子被打腫的手掌，一邊上藥，一邊還要哭著說：“打得好~”
這就是古代的老師，身份地位都極高，關鍵是教育一直以來遵循一個‘嚴’字，戒尺無情，小孩子知道怕，讀書就會更用心、更刻苦，畢竟在小的時候，講道理其實是并無什么作用的。
當然了，這個時代的老師都是文人出身，文人自有文人的傲骨，一個老師的威信也絕不是靠戒尺打出來的，而是靠自己的德行和學識。
很多時候，戒尺也都是高高舉起，輕輕落下，只是為了讓學生明白接受教育的可貴，要好好珍惜。