看著這個清秀整潔的字體，林宇沒想到蔡詩靈的心思會如此的細膩，居然還會特地為自己整理一份答案出來。
這讓他覺得受之有愧。
林宇抬起了手，猶豫兩決，畢竟他如果把這份東西都還回去的話，就太不知好歹了些。
“只是一份答案而已。”
林宇自我解釋道，嘆了口氣，最終選擇了仔細參考。
可能蔡詩靈很有一種當老師的天賦。
林宇在看到她寫的答案解析之后，對這一題的思路也清晰了許多，甚至對同類型的題目心里也有了一個大概。
林宇重新演練了一遍。
他現在也不知道自己究竟該如何是好了。
“走一步看一步吧。”
“好好學習天天向上。”
恐怕只有認真學習才能讓他短暫了忘記這些小心思。
午休醒來。
教室里依舊嘈雜。
周六本身是屬于補課，所以大部分的課程都是兩節連上。
下午的課程是兩節語文一節英語，算是比較輕松的課程，林宇把全部的時間都來復習數學，梳理自己記憶里不太清晰的內容。
學習這種東西，如果真的沉下心來，時間其實過的比想象中快得多。就像考試的時候，總感覺兩個小時的時間一晃就過去了，很少有會像無聊的課堂那么折磨。
林宇專注了一整個下午。借助著高考復習資料，幾乎把高中所需要用到的所有數學公式都梳理了一遍。
有一些是現在已經學了的，有一些是高二下學期才學的，有一些是林宇本身還記得的，還有些，則是他記憶中已經忘卻了很久的。
看完這些東西，林宇做了一個思維導圖。
發現知識點好像真的沒有自己想象中的那么多。
前前后后也就不打十個大類別而已。
林宇給自己定的目標是從刷題中去學習，遇到不會的題目再針對性的去探索，光是看書的效率太低了。
對于林宇來講，效率和質量才是學習的重中之重。距離下一次月考大概還有20天左右，林宇給自己定下的目標是進入班級前十。
這個難度不低。
甚至可以說很高。
但是林宇覺得，自己先把小目標定在那里，然后為此去奮斗。
即使最后沒有完成，那也算是拼盡全力的去努力了。
.......
.......
天道酬勤。
而勤能補拙。
一整個周末，林宇除了偶爾和楊魚魚講講話，晚上的時候查閱一些關于互聯網的資料外，幾乎全部心思都花在了學習上面！！
他還給自己做了一個時間計劃表，這個計劃表安排的非常緊，幾乎精確到了每個小時該去做什么。
高中時代林宇曾經做過不少的計劃表，甚至有過一周做五次計劃表的經歷。