見布里茨沒有要傷害自己的意圖，反而開始工作了起來，扎克便好奇的向它搭話。
“你有爸爸媽媽嗎？”
“你今年幾歲？”
“為什么你跟扎克看起來差這么多？”
無論扎克問什么，布里茨都有問必答，很快扎克便發現了它們的共同點——它們都不是人。
這個發現讓扎克感到非常開心。
說實話，除了把它從實驗室里救出來的研究員爸爸媽媽，其余的人類他都不喜歡。
因為那些人類看見它時，產生的恐懼、疑惑、貪婪等情緒，都會反映到它身上，讓它渾身難受并且被這些負面情緒同化，變得暴怒切具有攻擊性。
除了爸爸媽媽，沒有誰是真心對它好的。
但是眼前這個小黃人不同，它很和善，也不會讓自己產生難受的感覺，憑感覺來說，布里茨這個朋友扎克交腚了！
就這樣，扎克跟著布里茨廝混了兩天，然后它發現了一些奇怪的地方。
每次它邀請布里茨離開垃圾場出去玩耍時，它總是以工作為由拒絕扎克的邀請，還說等清理完這些垃圾就去陪它。
但扎克知道布里茨是干不完的，因為垃圾投放的速度比它清理的速度快多了。
最后扎克終于等不了了，于是它問布里茨：
“為什么要做這種永遠也干不完的活，沒有人給你工資，也得不遠別人的夸獎，這是無用功！”
布里茨的回答很簡單，它說它生來就是干這個的，這是它存在的意義。
這個回答讓扎克陷入了深思：布里茨存在的意義是回收垃圾，那扎克存在的意義是什么？
它記得一開始，它是為了戰斗而生的，那時扎克只是一小灘粘液，能模仿自己所接受的刺激類型。
那些研究人員為了培養它的戰斗能力，對它實施了許多痛苦和激怒。
但是善良的爸爸媽媽私下用善舉將扎克的惡抵消了，給予它溫暖，教它明辨是非，最后還幫它逃離了實驗室。
然后三人在一起度過了數年助人為樂的溫馨時光，那段年月是扎克最美好的回憶。
想到這里，扎克自認為弄清楚了自己存在的意義。
它讓布里茨教它如何辨別這些垃圾的類別，然后將這些垃圾一股腦吸進身體里，并在體內將其分好類在排出。
這樣的行為不僅減輕了布里茨的負擔，得到了對方的夸獎，而且扎克還從垃圾堆里吸收了微量的營養，這讓它感到很滿足。
身心舒適，仿佛回到了那一段時光。
在扎克的高效率工作下，布里茨很快掃空了這一帶的垃圾廢料，作為一個有品質優良的機器人，它決定先陪著扎克出去玩一會兒。
不過扎克的外表有些引人矚目，布里茨想到了一個好辦法，那就是在自己的肚子里倒入一些冷卻水，扎克這才乖乖鉆進布里茨的肚子，隔著窗口的玻璃觀察著外界。
它并不排斥這樣的環境，因為一直以來它都是在巖縫或者管道里觀察這個世界的，現在的處境差不多。