“當然，學校嘛，還是以教育和升學率作為最重要考量標準的。”
田旭日說這話的時候笑呵呵的看著薛強。
接著說道：“衛世興昏庸無能，放著薛老師這么優秀的老師不重用，竟然讓薛老師去帶高二一個混混班，可真是浪費人才啊！”
“是啊，薛老師到試驗中學的時候，我還以為會到我們高三來呢。”
高三年級主任秦漱玉這時點頭說道。
當時得知薛強被衛世興給發配到高二帶那個二世祖班，秦漱玉還專門找過衛世興表達不滿。
“既然上級信任我，讓我來實驗中學做校長，我當然要撥亂反正。”
田旭日說道：“秦主任啊，我想把高三各個班的尖子生抽調出來，組成一個火箭班，由薛老師擔任班主任，你看怎么樣？”
“那當然好了。”
秦漱玉高興的說道：“以薛老師的能力，我相信全班進985是沒有問題的！”
“那薛老師你的意思呢？”
田旭日和秦漱玉同時看向了薛強。
“呃，那個首先感謝田校長和秦主任的厚愛哈。”
薛強先是笑了笑，然后正色說道：“諸位領導從事教育行業多年，都是資深的專家，我想請問，大家認為教育的本質是什么？”
“當然是為國家和社會培養人才啊！”副校長萬德發出聲說道。
“萬校長說的不錯，教育是為了國家和社會培養更多的人才，而不是拿升學率作為自己加官進爵的籌碼。”
薛強此話一出，在場領導臉色微變。
確實，薛強這句話簡直是戳中了他們的心窩。
他們如今所在的位置，最為關心的就是學生的成績，因為學生成績能為他們帶來業績。
讓他們可以晉升能高的職位，拿到更多的獎金。
顯然，田旭日主張的這個火箭班，本質就是為了學校能獲取更多的業績。
出發點根本就不是為了學生考慮，而是為了自己的業績和名聲。
“華夏作為人口大國，高等教育資源非常有限。”
薛強緩緩說道：“我覺得作為一名教師，要做的，不是讓有限的天才學生考入清北，而是讓更多的普通學生，能夠考入大學！”
“好！薛老師說的好！”
裴紅月動情的說道：“我從事教育行業近三十年，最近時常在反思自己，當初為什么要成為一名教師，我覺得在座的也應該好好思考一下了。”
“所以田校長和秦主任問我，要不要擔任這個火箭班的班主任，我的回答是，拒絕。”
薛強正色說道：“諸位領導來實驗中學之前，應該對實驗中學有些了解，知道我帶的班是什么性質吧。”
“當然了解了。”
萬德發說道：“二世祖班，都是得罪不起的富二代，根本沒人愿意去做班主任，衛世興卻把這個爛攤子扔給了薛老師。”
“衛世興屬實是缺德！”
秦漱玉點頭說道：“就算不把薛老師給我們高三，也不能讓薛老師帶這種班啊。”
“諸位領導，我一直堅信一個詞，有教無類。”
薛強正色說道：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師，我覺得我的學生本質都不壞。”
“薛老師啊，你可差點被你的學生給坑了啊！”萬德發提醒道。
在場的人最清楚，他們為什么會被調來實驗中學。
“坑我的不是學生，而是董嵐，聶小嬋只是被脅迫的，而且她也及時改邪歸正了。”
薛強笑著說道：“大家都知道，我已經教出過七個清北的學生了，這種拔高學生成績的工作，對我來說已經沒有挑戰性了。”
“我更想做的是，能夠把這些紈绔子弟們教育成對國家對社會有用的人。”
薛強說完這段話，整個人的身上綻放著光芒。
在座的領導們沉默了片刻，接著自發的鼓起掌來。
這種高尚的人格，讓這些早就喪失初心的領導們，感到自愧不如！