“哎呀，原來封教授真的不是浪得虛名啊！”
“是啊，我還以為他是招搖撞騙呢。沒想到他對人家的文化研究的這么精深。”
陳志遠也是滿臉震撼的看向封舟，感覺臉上火辣辣的，他心中本來已經瞧不起封舟，以為他真是一個鍍金的紈绔，卻沒有想到人家真的有真才實學的。
看著封舟在講臺上揮灑自如，舉重若輕的樣子，仿佛那不是個不到二十歲的青年，而是一位治學數十年，對文化研究不亞于魯迅、胡適之的頂級大師。
“你教授形意拳和八卦掌，莫非是《哈利波特》的作者，八卦宗師宮寶森的弟子封舟？”
“封自橫，封舟，野渡無人舟自橫，原來封自橫教授就是封舟先生啊。”
有人在課堂上驚叫道。
臺下一陣轟動。
許多人也恍然大悟。
怪不得人家一開場就分析《哈利波特》，原來人家就是作者啊！
那個張老師更是面色慘白，身體搖搖欲墜。
因為他剛才，就在作者面前大肆抨擊這部書，卻沒有想到人家就是作者。
你張老師要是一個作家，或者是書評家也就罷了。
你不過是一個老師，連個作品都沒有，就敢指責人家的作品，真是狂妄無禮。
張海誠更是目光緊緊看著封舟，不知為何心中涌起前所未有的緊張感。
尤其是在他說出要教授形意拳和八卦掌的時候，方才恍然大悟，原來這個人就是宮寶森宮伯父的關門弟子，宮若梅的師弟封舟啊。
他也來南開大學了？
而且竟然不是來求學，而是來當教授？
難道說若梅妹子想上南開大學是因為……
張海誠不敢想下去。
但是他悄悄地握住了拳頭。
這是個大敵，從未遇見的大敵，他在文學上面的學識，已經完全碾壓了普通老師，連那些教授都認真聽講。但張海誠反而燃起了無限斗志。
“不管如何，我不會輸給這個武夫的，無論是為了若梅，還是為了我自己的驕傲……”
封舟確實不懂文學，但架不住他在上兩個世界博覽群書，瀏覽網絡，讀取的知識量遠超這個時代。
簡單說，一個認真相關專業文章，刻苦學習相關資料的人，回到一百年前，他掌握的東西絕對超過相關專業的學者。
當然，論起研究能力，未必比得過罷了。
但是他提出的是那個時代還沒有人研究的項目，在他口中卻是很成熟的結論。
因此他如今給人的感覺，就是此時的文學理論研究，在他眼中，仿佛一年級的小學生數學題一樣簡單。
“如果不是為了引出下一節的課題，以及為武術社團打廣告，我才不會這么早公布我是《哈利波特》的作者呢。”
封舟心中感嘆。
許多女同學已經滿眼小星星了。
此時整個教室已經塞滿了人，外面甚至還有諸多風聞而來的學生和領導。當封舟準備結課的時候，一直呆呆不動的張老師，終于生澀的道：
“封教授，你真的是《哈利波特》的作者封舟先生？”
“是啊，封教授，你真的是作者嗎？那你真的會形意拳和八卦掌嗎？”
“你的身手，和津門武行正德武館的八卦掌名家相比如何？”
“您下一節課是大國的崛起之英國篇，是從什么角度開始講起呢？”
“是只有英國篇嗎？有其他國家嗎？”
其他學生也紛紛道，諸多老教授們也翹首以待。大家雖然震驚封舟的學識淵博，但更震撼的是他居然還是武術高手。
畢竟文化大師常有，會武功的文化大師就不多了。
更何況人家分析起英國來頭頭是道，說不定下一節的大國崛起令人耳目一新呢。
說不定人家也是一個國際問題研究學者呢。
“我的大國崛起會做成一個系列，先英國篇，然后再法國、德國、俄羅斯、日本、美國共六個國家，本來之前還有西班牙、葡萄牙和荷蘭，英國應該排名第四位，但是研究前三個國家的資料汗牛充棟，我就不獻丑了，今日拋磚引玉，就先點名一下英國了。”