其中試卷上有幾道題目還是屬于高二年級的知識。
他一個高一年級的學生，做高二年級的題目，竟然比高二年級的同學做得好。
所以余老師對他這次的競賽成績也寄予厚望。
“你上次數學的競賽成績在岡州地區也是名列前茅的。”
余老師跟他說“你上次的競賽成績在岡州地區名列第二。排名第一的就是岡州師院附屬中學的林斌同學。”
他指著左邊一個戴眼鏡文弱弱的瘦高個同學對他說“他比你高一分。”
眾人都在認真聽任老師講述往年數學競賽題目。
潘大章也專注也記了筆記。
有時候臨陣磨槍或許也有奇效。
對面那個林斌也有意識看了他幾次，連講課的任老師都特別留意了他幾眼。
課間休息時，林斌還特意找到他。
“你就是潘大章吧，聽任老師說，你上次的成績非常不錯。”
“排在第一的是你林斌同學，我要向你學習才行。”
“謙虛了，你還是高一年級，我已經是高二，開學就高三了。你的潛力比我大，機會也比我多。”
林斌也確實是佩服他。
歷來競賽成績最好的學生都是出在附屬中學，每年能夠進入全國競賽培訓班，甚至拿到金銀牌的也是只有附屬中學的學生。
估計今年要打破這一傳統了。
再次進入會議室，林斌坐到了他旁邊。
還是由任老師講解習題。
他在黑板上寫了一道題。
“這道題是拓展題，有一定的難度，看哪位同學可以解出來”
眾同學看了，都搖頭表示不懂。
林斌低聲問潘大章“你知道怎么解嗎”
潘大章拿張草稿紙，試著按著自己的步驟，把題目解了出來。
遞給林斌看。
“你看我解得對不對”
林斌看了連連點頭“對，就是這樣，還是你厲害，我怎么就不知道利用這個定律呢”
任老師看見了，走了過來。
“任老師，這位潘大章同學已經把題算出來了，這是他的解題過程，佩服。”
林斌把潘大章的紙條遞給他。
任老師看了，不禁豎起了大拇指。
他把潘大章解題過程中的思路都解釋給其他同學聽。
大家聽了都恍然大悟，覺得受益匪淺。
利用中午休息時間，羅子衡帶大家去了離洪城賓館不算遠的洪城第一中學考場。
許多考生都先來考場看看。
某種意義上來說，競賽考試比高考都更嚴格。
因為若是能在競賽考試中脫穎而出，進入國家隊，再在國家隊考試中拿到金牌銀牌，國家頂尖的幾所大學就會提前破格錄取。
比以后高考中考出高分數都更吃香。
估計本省考試都有一千多考生，全國一萬多考生都不止。
真正進入國家隊的，每門課最多也就是一百多人。