那眼眸是豎著的，印記很淡，若非它在浮現時泛著點點金光，羅文甚至察覺不出。
羅文詢問系統。
系統告訴他：“這是圣瞳的印記，是接受過圣人教化的證明，擁有圣瞳印記的生命，即是圣人的門徒！”
羅文頓時了然，若這無面真的有了靈智，那么確實算是他的門徒，而且還是開山大弟子級的第一門徒！
“我的第一門徒竟然是只像貓不是貓的東西。”
羅文搖搖頭，又將注意力重新集中在無面的身上。
這無面接受了羅文的“教化”后，整只獸便再也不動。
羅文觀它面部，卻發現它的雙眼在向兩邊擴散，嘴角也聳拉了下來，竟是從享受變成了呆滯！
羅文心中不解，連忙問道:“這教化神通，難道是有風險的？”
系統：“然。”
羅文頓時一驚：“難道我的開山大弟子就要這么夭折了？”
系統：“不會夭折，但很有可能會變成智障。”
“這時候，你為什么能回答得這么果斷？”
羅文心中哀嚎，便不再去管那辣雞系統，連忙查看起無面的狀態，這可是他的食物……不，是獲取食物的重要工具！
天地囚籠限制了他的活動范圍，他不能親自出去尋找食物，便想到利用“教化”神通來馴服這只異獸，讓它去幫忙尋找食物！
但誰知道這“教化”神通還有致人腦殘的風險啊？
羅文小心翼翼地拍了拍無面的臉蛋，又向外拉了拉，再放開，又揉了揉，但無面依然沒有反應。
他急中生智，連忙一指點向無面的眉心，施展出另一神通“聞道”！
瞬間，他的意識就在神通的輔助之下侵入了無面的腦海！
那腦海中，無數象征記憶的畫面已是破碎不堪，像一團爛泥一樣混合在一起。
那是記憶和記憶發生沖突，常識和常識發生碰撞的結果！
所謂教化育人，當要循循善誘，緩緩教導，而切忌急功近利，搞什么填鴨式教育！
羅文逐漸意識到自己的錯誤，但大錯已鑄，無力回天，只能希望這可憐的無面能夠堅強起來，即便腦子殘了也不要輕生……
“等等，既然是因為知識的灌入而引發的這記憶混亂，我為何不能將其稍微整理一下？就算不能整理，那將方才灌入的多余知識吸取回來，它能否恢復正常？”
沒有猶豫，羅文立刻運起“聞道”神通，將方才通過“教化”灌入的語言、文字、常識和觀念抽取回來。
以他現在的“聞道”神通，并不足以改變這無面的記憶，但因教化而灌入的各類資訊卻并還沒有完全融入無面的記憶中，那就像是松動的螺絲，用力一拔，也就拔了出來！
半個小時后，羅文氣喘吁吁地往地上一坐，然后睜開眼看向仍然被綁在樹上的無面。
“沒想到放進去如此簡單，抽出來時卻如此困難。但能做的我都已經做了，接下來就要看它自己的造化了！”
……
夜幕低垂，星月掛落，似觸手可及。
沉寂的黑暗之中，烏鵬飛過后的余威終于散去，早想歸巢的鳥兒“呼啦啦”地飛出森林，無處不在的蟲鳴聲也重新響起，遠處甚至還傳來野獸們宣泄似的嚎叫。