哥心里直罵：你奶奶個熊滴，喝你點酸奶把人往死里整！！
......
像這種搞笑有內涵的段子，吸粉蹭蹭的。
而當第二階段規則公布，【神精病兒】成了名人，開始大量吸金的時候...
利益的驅使，又使得一部份有能力的普通人，開始模仿神精病的走紅模式。
漸漸的，大批草根紅人，流量焦點開始出現。
完全遵循了市場規律。
這些流量焦點，也在逐漸的形成一個全新的生態。與【前黑板】并行的，具有傳播屬性的生態！
只可惜，廖凡義那幾個學者的焦點還在前黑板的爭奪上，并沒有對后黑板的草根紅人們傾注過多的關注。
那邊四個任務班，已經讓廖凡義帶領的十四班，折磨的欲死欲仙了。
首先，一班經過一段時間的適應，終于開竅了。
她們之前那種廣告打出去，一點新意都沒有，基本沒效果。
那怎么辦呢？當然是聽取專業意見，開始改變策略。
廣告詞換成了，【精彩人生，從澳洲牛排開始。】
表面上看，和【品味精彩生活...........你們還在等什么】沒啥區別。
可實際上，這里面學問大了去了！！
從廣告營銷的角度來說，原本那條只是倡導性的廣告。而新廣告詞，則是一種“概念捆綁”。
天差地別！
把澳洲牛排和精彩人生綁定在了一起，人生想精彩，你就得吃牛排。
這樣的例子在現實中有很多，比如“腦白金”。
今年過節不收禮呀，收禮只收腦白金；今年孝敬咱爸媽，送禮還送腦白金；今年爸媽不收禮，收禮只收腦白金。
它把送禮、過節、孝道這些傳統觀念和商品綁定。弄的就像，不送腦白金就不算過節、不算送禮、不算盡孝一樣。
效果如何，看銷量就知道了。
再比如，旺仔牛奶。
在那個年代，應該都看到一個廣告：媽媽到學校接孩子，給小朋友遞上了一瓶旺仔牛奶，然后同學們夸張大叫，“哇！！你媽媽好愛你啊！”
于是，旺仔牛奶就和母愛綁定了，不給買就是不愛，買了才叫愛。
這些可以算是隱性的心理暗示，甚至可以說是脅迫。
你都不知道怎么回事兒，但是卻已經著了道兒。只能說，普通消費者在專業人士面前，永遠是處于劣勢的。
一班的牛排廣告就是這個道理，概念綁定，不吃，人生都不精彩了。
他們甚至還給廣告配上了圖片，一張構圖精美的圖片。
也從這天開始，一班的高級套餐、豪華套餐銷量，開始穩步增漲。
有人開始消費了。
......
二班的情況和一班完全不同，他們那邊依舊是正常的報道。
只不過，高二二班有限公司開始不盈利了。
而宋小樂捐錢給二班設置的那個福利基金，也出現了問題。
二班班委會突然違反合同規定，把共管的資金200元，未經總經理宋小樂的同意，私自取了出來。
對此，宋小樂向法院提起訴訟，要求二班班委會退還這筆錢。
說白了，就是一場扯皮的官司。
72個班對此也展開了評論，大多為宋小樂鳴不平。
二班的人都太不是東西了，人家捐的錢，你們還侵占？還有良心嗎？
.....
十六、十七兩個班，依舊不慍不火。
還是任務太難，連幫助他們兩個班的專家都無從下手。就算下手，也都讓十四班給打回來了。
是的，不讓發！