畢竟，實驗模型是齊磊建立的，他說了算嘛！
但還是那個態度，難度太大，出不了什么結果。
卻是張路臣看著齊磊，他又在觀察微表情。
在說這不苛刻的時候，齊磊依舊習慣性的停滯，在過腦子，然后就有挑眉、抽嘴角的動作。
這說明，他極度自信，仿佛已經有了答案。
這讓張路臣很好奇，如果是他....要怎么規避十四班？
像昨晚討論時，廖凡義說的那樣，要么民主推翻，要么內部腐化？
張路臣有種感覺，這家伙應該不會那么簡單。
也不知道怎么想的，突然來了一句，“要不這樣吧，既然你這么有信心，那你和四個任務班在一個陣營吧？十四班就不用你來管了。”
“嘎！？”齊磊一滯，“這...這不行啊！”
那邊，廖凡義一聽張路臣的主意，登時也是眼前一亮。
“對，這個主意好！你不是很自信嗎？那你跟他們一起來，十四班交給我們來統籌。”
齊磊無語了，“這真的不行！”
廖凡義，“有什么不行的？你放心，我們絕對遵守游戲規則，不向十四班透漏四個任務班的任務。”
齊磊，“......”
齊磊突然表情怪異起來，“你們...確定嗎？”
突然抬頭看向老秦意思是，“你不管管嗎？太欺負人了！”
卻不想，老秦也只是搓著下巴，頗有幾分玩味，沒搭腔。
是的，老秦默許了，他其實也想看齊磊和四個任務班一起會是什么效果。
哦去！齊磊翻著白眼，簡直無語。
看的廖凡義他們還挺得意，不裝了吧？傻眼了吧？
這小子就是站著說話不腰疼，讓他去任務班，他也一樣抓瞎。
有點激將的味道：“你要實在不愿意，那就算了，我們也不勉強你。但是，我覺得應該給十四班再添加一點限制，不能權力這么大。”
意味深長，“你都搞不定，還指望別人嗎？”
“......”
“......”
“......”
“......”
那四個聽著怎么那么刺耳呢！？
這叫什么話？擠兌誰呢？
瞧不起我們唄？
而齊磊.....
廖老師，你是不是搞錯了？我不去四個任務班，那真的就是...就是克制啊！
我要是去了，你們就沒得玩了。
——————
他們哪知道，齊磊之所以不和四個任務班同一陣營，不是因為十四班這邊容易，他想撈個便宜，而是他要是去了四個任務班，那就沒法玩了。
你們敢讓一個二十年后搞新聞的下場搏殺？
完全就是開玩笑！
都別說一個專業做新聞行業的，二十年后，就是隨便一個愛上網，了解一點實事的普通人，放在這個模型面前，依葫蘆畫瓢鼓搗出一點下三濫的手段，都不是你們招架得住的。
差距就是這么大！
齊磊的本意是，這個社會模型任由四個班的同學自由發揮，不需要他的指導。只要有那些專家依照現有認知進行輔助，那么很容易就能模擬出四到五年之后的傳媒狀態。
要知道，在原本的歷史中，四五年之后就是公知亂飛，呱噪肆虐的年代了。
已經足夠警示。
他只是在過程中稍稍提個醒兒，把握好二班和一班的任務線，足以再現一些二十年后的狀態，那就夠用了，足夠這個學科開山立派的發展下去。
整個過程是不需要他下場的，他一下去，就有點鬧著玩扣眼珠子，用力過猛的味道了，能把這些人嚇死。