那句話是：我精通市面上所有的平面設計、網頁設計、建筑設計軟件以及線性和非線性視頻編輯器，精通所有的辦公軟件，能熟練使用打印機、復印機、掃描儀、傳真機，并精通電腦軟硬件的維護和維修。
于是，李玄璣就成為了省規劃設計研究院的一名助理設計師。
然后是初級設計師、中級設計師、高級設計師，即將到設計主管時才事業突然中斷。
所以區區3D建模，僅僅只是李玄璣諸多技能之一。
但即便如此，也驚呆了所有人。
上午考核結束，下午試講考核還沒開始的期間，有關李玄璣的傳聞便像長了翅膀一般傳遍了整個美術學院。
所有老師都知道了這次應聘的新老師當中，有一個牛逼的技術大神。
不光專業能力強，人還年輕帥氣！
于是男老師們，紛紛打聽這家伙的專業能力到底如何強。
然后周寧就把暫時借來的李玄璣作品集往眾人那里一甩。
——讓你們也體驗一下降維打擊的滋味吧！
而女老師們，除了已婚的，其他都紛紛滿懷期待。
也許自己未來的另一半有著落了？
但眼見為實，下午試講，一定要去親眼看一下才行！
甚至于，也不知道是誰傳開的，連院里的學生們都知道了這件事。
女同學們紛紛雀躍不已，而男同學們則紛紛感覺到了危機感。
因為師范學院向來有個不成文的傳統。
三個字：師生戀。
師生戀這種事，在其他院校肯定是不得人心的。
要是有老師敢這么干，那搞不好就上升到作風問題了，絕對會遭人唾棄。
但是在師范類院校，情況截然不同。
師生戀在很多學生們看來，是一種讓人羨慕和向往的際遇，而學校對此也是睜只眼閉只眼，一般都比較寬容。
原因很簡單：師范學院畢業的學生，出來后也是當老師的，甚至畢業后直接留校任教。
既然大家未來都是同事同行，那為什么不能提前談戀愛甚至結婚？
所以從某種意義上說，這并不違反公序良俗。
如果夠幸運的話，找個比自己大不太多的老師戀愛并且結婚，大學畢業之后一切都有著落了，到時候憑家屬關系可以直接留校任教。
文憑低沒資格留校任教？
不存在的。
高校老師基本上都是高學歷，尤其是那些博士學歷。
學校為了刷資質數據留住他們，都有給家屬安排工作的政策，又比如送住房、給安家費！
所以站在學校層面考慮，校領導其實還蠻期待哪個學生能把高學歷人才老師圈在自己的學校落地生根！
所以這可是走捷徑、一勞永逸的事情！
一旦成功，人生直接就完美了！
不過很快的，另一個有關李玄璣的消息也逐漸傳開了：人家是本科生。
好吧，這下打擊了不少人的積極性，尤其是未來的女老師們。
不過單身的現任女老師們則完全無所謂，人家既然那么牛，還怕以后提升不了學歷嗎？
實在不行，花幾萬塊錢買個水貨學校的工程碩士好了。
反正大家都是成年人了，都知道學歷其實代表不了什么。
以前的那些老師大多不都是這么弄的么，相關政策也不會去問人家的學歷到底水不水。
就在傳言滿天飛的時候，美術學院的院長辦公室內，劉長寬以及另外兩位副院長也正在進行一番有關李玄璣的入職討論。