學生在下面吵吵鬧鬧的，白浪推門而入，他們也只是稍稍看了他一眼，就自動無視了過去，繼續玩鬧起來。
因為修煉天賦不一定什么人擁有，也就不一定，都是學習好的乖乖學生。
至少臺下的學生，在白浪看來，大部分都很皮。
這也是靈氣復蘇的負面影響，價值觀改變了，漸漸地，人們會認為，擁有修煉天賦，無論之后去哪賺錢，恐怕都是香餑餑。
而在學生眼中，白浪顯然被他們當成同類——學生。
特別這么年輕帥氣，手中也沒拿著什么資料教案，穿的也不是特別正式，一如那些學生一樣。
然后，在這種大家都不認為他是老師的情況下。
白浪抬步朝著講臺走去。
一個兩個，大家也慢慢注意到他。
“不是吧，這么年輕？就是一階班的第一名，筑基一重，都沒被提拔成老師！！！”
“真的假的，這小哥哥有點意思啊！”嚼著泡泡糖，一名打扮時髦漂亮的女生也不禁驚嘆出口。
“不過嘛，他這第一次上課，可沒幾個人能鳥他！！”
說話的人看了眼占著后座那兩排的五個人，五人手中都抱著手機，似乎在聯網玩什么游戲。
而他們口中的等階，也就是等階速率，是靈氣復蘇后，對學院修士的一個分類。
它將包括你的天賦和努力的總值排名。
也就是越努力，并且天賦越好的，就在一階班，而天賦差還不努力的，則在十階班。
“咳，沒錯，我就是你們這堂課的老師，也是唐北武道學院的一名副教授！！”
粘在臺前，面前是話筒，階梯上是百名學生，以扇形圍繞著他。
當這句話說出口，階梯上的學生才真正確定，這年輕小哥哥，還真是教授。
“厲害了，他莫非是青龍學院的天才？這么年輕就是武道學院的教授，羨慕！！”
“我在想他的修為，到底達到了什么程度呢？”
“別急，很快就有好戲看了！”
而隨著他這句話，白浪離得遠，自然聽不到，不過看到大家都很認真的看著他，等他講課，他還是有些自豪的。
不過，更遠處，倒是有五個人，有些刺眼，低頭玩著手機，眼里完全沒有他這教授。
要說是以前的大學，這種情況還很正常，但武道學院，至今為止，很少會有這種事情，大家都很珍惜自己的修煉天賦，而且，你不尊重老師，老師是有權利和你比試比試的，當然，能當上老師，那修為肯定能把你揍歪。
此時白浪就有點不爽，階梯上也有人用手機錄著視頻，這是被允許的，除非教師明令禁止。
那些學生也翹首以盼，在等著白浪的處理。