“上午有課，下午再開始吧。”林彥說道。
“好！那就下午開始！”喬智點頭。
兩節大課結束正好就是午休。
消失了一天的左道，忽然又出現了，他跑到林彥身邊說道，“教授找我們。”
“哪個教授？”喬智在一旁好奇的問道。
在他的理解中，教授這種生物一般和普通的本科生沒有太大的交際。
因為，教學任務只是他們工作之中最最不重要的一小塊。
真要看一名教授有沒有實力，還要看他發表了什么樣的論文，做出了什么樣的成果。
教書再厲害，也沒有辦法做到科學院院士，或者是工程院院士。
“還能哪個？”林彥反問了一句。
“哦。原來是那個妄想教授啊。”喬智恍然大悟。
如果說正常的教授，都會想著如何做出一些科研成果，那妄想教授哪怕在本科生看來，也只是每天在妄想。
雖然據說他曾經有碩士生導師，甚至博士生導師的招生資格，可是這么多年也沒有看到他手下有半個碩士或者是博士。
至于他自己的科研項目，更是聽都沒聽說過。
他給本科生上的課程，也就是流竄于各個學院，講他那套有關于科學暢想的課程。
甚至，許多人懷疑這位妄想教授，就是一個生在和恰好的年代，進了恰好的學校，經過了恰好的升職，一生都非常幸運的人。
不然，如果是現在這個年代。
就算是一個普普通通的講師，都需要海外名校歸來的碩士學歷。這樣一個看上去明顯就像是一坨巨大海綿，能擠出四五公升水的人，怎么會當上教授。
“我們去吧。”林彥說道。
“那我呢？”喬智本身是不太愿意去年那位妄想教授，他更想的是給小姐姐們拍照片拍視頻。
可是他又不能只說，畢竟他現在與小姐姐們聯系的紐帶，就是林彥。
“你……”林彥稍微猶豫了一會，他也不是很放心直接將小姐姐們交到他們的手中，“你先自由活動吧。”
“哦，好吧。”喬智委屈地低下頭。喬智能有什么壞心思呢？
喬智僅僅就是熱愛美好的事物而已。
兩人一邊往教授樓走，一邊有一句沒一句的閑聊。
不知為何，有些沉默寡言的左道，突然之間就變得十分健談了起來。
“我的新方案做出來了！”左道迫不及待說著自己的新成果，“是星環方案。發射無數顆衛星升入到太空軌道，汲取太陽能，然后通過相控陣技術，將能量準確的傳到需要使用能量的物體上。”
左道消失的一天，一邊是在改文字方案，一邊是在做宣傳視頻的效果圖。
既然是暢想，那就貫徹到底。
人類雖然渺小，但是對于宏大敘事卻有一種別樣的情懷。
無論是雄赳赳氣昂昂的鋼鐵洪流，還是構建在地外的巨構建筑，甚至只是一個平平無奇，立在地表之上的高樓大廈。
人類本能的見到這一切，就會有一種熱淚盈眶的感覺。
左道在自己做視頻的時候，看到那宏偉的畫面，就不止一次熱淚盈眶。
仿佛他存在的意義，就是能有一天投入到這偉大的事業當中，建立一個這樣宏偉的事業。
這時候，左道才有些理解為什么古時候的人類，哪怕在科學技術水平極其低下，建造一些巨型建筑需要耗費大量人力物力的情況下，還要去建造。