div隔日清晨，
來到食堂區的韓東，進行最后一次的「早餐打卡」。
同時還將一張紙條悄悄遞給主廚，上面寫有關于行動的關鍵信息，以及重要的信號。
四人的食堂餐桌前，
韓東、波普、黑白先生以及牛頓坐在一起，
相繼無言，
他們各自的任務早已確定,無需多說什么。
只要等著韓東發出信號，所有人的行動就將在校園內同步展開。
波普依舊前往圖書館，與r老師的第四化身相接觸，
黑白先生前往單獨設于教務處的特殊教室，與影學生們共同學習，
韓東與牛頓先生前往教學樓，來到掛有0104牌號的班級,
與往常相同，班級內的尖子生各個都在座位上瘋狂趕作業，第一堂課是特聘數學老師赫米斯卡斯特拉諾的綜合理學。
除韓東外，他們都有一大堆作業需要解決。
赫米斯的信息已在上次的課程后，被韓東從記憶宮殿間調取出來，
其本質屬于曾b的皇后級失控者，而且屬于相當罕見的智力失控。
通過純粹的數學模型推導出r老師的說教秘密，導致他被失控者集體殺掉滅口。
殘存的部分意識被r老師納入這所校園，以赫米斯的身份擔任這里的數學老師。
上一堂課程中，韓東在解方程比賽間通過思維作弊勉強獲勝，贏得可無條件提出一個要求的機會。
當前，
韓東正準備利用這樣的機會，作為起義的開端。
課堂時間進行過半時，
白發馬尾、神父裝扮的赫米斯正好剛剛講完一道矩陣相關的題目。
坐在最后一排的韓東突然舉手。。
“韓東同學，有什么問題嗎”
“赫米斯老師或者說「赫萊斯教授」，我想要在這里提出一個要求。”
此話一出,
站于講臺的赫米斯瞬間愣住，
因為韓東念出他本名的緣故，
他的思緒似乎有那一瞬間被牽回b的快樂時光，在黑塔的支持下他能夠盡情進行各種數學層面的研究。
即便是一些比較過分的要求，黑塔都會滿足他。
他自身也很理解黑塔要將他限制于b的原因，甚至他還在里面結交了不少朋友然而這一切，均隨著自身推導出r老師的說教程式而被截斷。
呈的眼瞳開始旋轉起來，
印有「110」羅馬數字的手指甲，規律性地在講臺表面敲擊起來。
他似乎能預感到韓東接下來將要做出的事情，
或者說
他早已用模型推導出即將發生于學校間的不可控事件，
相當穩定的校園模型在加入韓東這個參數后，立即變得紊亂起來，各行列式均變得無法收斂，一切都變得發散起來。
凝視著韓東的雙眼，輕聲問著
“什么要求”
“我想請赫米斯老師在接下來的行動中，助我一臂之力，奪取「校長」的權利。”
此話一出。
不但沒有驚起任何波瀾，
全班同學均以相同的眼神，相同的微笑表情注視著赫米斯老師，根本不給他任何的退路。
“韓東你敢在教室里說出這樣的話，監控必然會第一時間傳達都教務處與校長室，你將被定為反叛者。
也就是說你已經做好準備了嗎”
“沒錯，就等您的答復了。”
“愿賭服輸，這個要求我就勉強答應你了需要我破壞掉教學樓的全部監控嗎”
韓東連忙擺手，
“千萬別啊，
這可是我精心準備的全校表演，僅有一次。
能讓教務處記錄這個過程，簡直太好了一定要全方位記錄下來。”