因為要教林曉溪真功夫，所以上課的時間肯定要有所改變，而且難度也會有所增加，不和林曉溪父母談，難道讓林曉溪自己告訴她爸媽？
林曉溪才幾歲啊？
齊老師怕林曉溪到時候說的不到位，她爸媽再誤會。
這要是大一些的孩子，那些孩子如果能夠自己回家和家長說，得到家長的同意。
齊老師也不會說一定要見家長，和家長聊。
只是像林曉溪這樣的，年齡小的，齊老師才有這個想法。
其實，這就是齊老師不了解林曉溪了。
林曉溪現在每天去學習，尤其是學武術的時候，因為每次都很累。
一累，林曉溪就不想說話。
這就讓齊老師對林曉溪有了一些主觀的印象。
而這個印象其實和真實的林曉溪有很大的出入。
尤其是齊老師一直以為林曉溪這個年齡剛要上小學呢，可其實林曉溪小學都畢業了，正準備上初中呢。
齊老師有這樣的誤會，也是他自己造成的。
因為他現在還在觀察林曉溪，所以和林曉溪每次說的話一共也就那么幾句。
翻過來調過去的，都是說一些武術動作要領。
所以齊老師和林曉溪溝通的，其實也不是很多。
而林曉溪呢，她是完全不知道這些事情的。
現在的她只是每天按部就班的鍛煉，每次鍛煉堅持的時間長一點，她都會很開心。
每次走了進步，林曉溪都覺得她離變成武林高手又進了一步。
現在的她，每天都是開開心心的。
完全沒有想過，她現在正在被人觀察著。
不過，如果林曉溪知道的話，想來會更高興。
這證明她林曉溪真的是骨骼清奇，天資卓越的練武奇才啊，不然怎么會被齊老師看中呢？
當然，現在兩方還都互不了解，各干各的事情。
此時此刻，林曉溪沒有練武術。
她正在聚精會神的彈棉花。
不好意思，說錯了，她正在彈古箏。
要說林曉溪在武術上有天賦的話，那在練習古箏上就只能說是稍有天分。
從一開始的認弦、識譜，到后面的鉤、托、抹、挑、花指、搖指等基本技法。
之后林曉溪第一個開始彈的曲子就是漁舟唱晚。
之前學識譜還有指法什么的時候，林曉溪覺得沒什么意思，都是硬記下來的。
從能彈曲子開始，林曉溪的學習熱情就被快速的激發了出來。
每天在家，沒事就會彈一曲。
從一開始的磕磕絆絆，到現在的流暢自如。
雖然一共也沒練會幾首曲子，可林曉溪依然樂在其中。