額娘能不作妖他便以然謝天謝地了，眼下額娘和外祖家是靠不住了，他唯有靠自己，靠姐姐，但愿姐姐和瓜爾佳氏靠譜些，若這再不成，他著實不知到自己還能拿什么跟景顧勒爭了。
眼看著下頭弟弟們一天天的長大，二阿哥是真真的急。
上書房諸位阿哥們還沒說笑完，那頭年甜恬便抱著書和教案進門了，諸位阿哥即刻安靜了下來，起身拱手拜見先生。
“學生見過年大人。”
年甜恬放下手中的東西，也規規矩矩的回了禮去，請了諸位阿哥坐下，等下頭奴才給她擺好白板的功夫，年甜恬先叫人分發下去課本，給諸位阿哥稍介紹了這度數之學。
“、、、、、、這度數之學現下雖是洋人研究的多些，可計較起來，還是咱們老祖宗傳下來的東西，想來諸位阿哥都聽說過《九章算術》，這數學便可叫做算數，只是眼下咱們咱們學的不僅僅是算數，還要學它其中的邏輯，學它的嚴整。”
“我們學會了數學，一來可以增長見識，二來亦可提升咱們的邏輯性，數學是源于生活，又服務于生活的，有了數學基礎，繼而才能學自然哲學、、、、、、、若阿哥們真能在數學上有一二建樹，必將使得咱們大清都先進于世界。”
年甜恬只講還不夠，為了調動阿哥們的積極性和好奇心，還給人做了幾個簡單的物理小實驗去，諸如“蠟燭抽水機”、“會吃雞蛋的瓶子”，也不俱阿哥們非得規規矩矩的坐在各自的位子上，只管叫人圍著，近距離感受一下什么叫自然哲學。
幾個實驗一作，直引得阿哥們陣陣驚呼，便是再不喜年甜恬的二阿哥也未曾跑神兒，如此再開展度數之學的學習，可沒有一個人跑神的，年甜恬便講便提問著，時不時的還請阿哥們上來答題，如此活潑的課堂著實別開生面，一個時辰講下來阿哥們竟還聽得意猶未盡的。
倒也不光是阿哥們覺得好，便是連擠在門外偷聽的諸位大人們也不得不承認娘娘這種方式一改以前的死氣沉沉，更有甚者教了好幾年的阿哥們了，幾乎是瞧著阿哥們長大的，他們竟不知阿哥還有這般活潑積極的一面呢。
原上書房眾人是來看貴妃娘娘笑話的，誰道反倒自個兒打了臉，些個大人連課都沒聽完便灰溜溜的回去了，且琢磨著如何改進自個兒的授課方式去了。
唯俞老大人一個時辰認認真真的立在門外聽完，等著貴妃娘娘教授完出來了，還特特擺了去：“今日一瞧年大人傳道授業，臣更是佩服得五體投地，只是還稍有些不解，稍有些請求。”
年甜恬抬抬手請俞老大人移步偏殿吃茶：“大人但說無妨。”
俞老大人坐定便直說：“臣對著度數之學和自然哲學不甚了解，可觀年大人做的那幾個小實驗便已然震撼非常，雖說是自然哲學之范疇，可不知何解、于阿哥們又何用？說句不敬聽的，倒是有些像嘩眾取寵的戲法。”