白宜修進來之后，后面兩個內侍抬著一塊黑色的木板，按照白宜修的要求放好，內侍就退下去。
白宜修輕笑，拿出粉筆，然后在黑色的木板上寫了四個字“鑿壁偷光”，然后轉過頭，笑呵呵說：“微臣林如海，奉陛下之命，給皇子和皇室宗親子弟講解歷史，使其吸收歷史教訓，得到一些感悟，明白事理。那咱們閑言少敘，言歸正傳，現在就開始上課。認識這個成語嗎？知道這個歷史故事的典故嗎？”
第一次當老師，白宜修有些緊張，但表面上卻裝得風輕云淡，一副淡然的模樣。
大皇子一開始對林如海就非常好奇，現在聽到林如海的提問，主動站起來回答：“林大人，這個成語叫做鑿壁偷光，講的是西漢的時候有個匡衡的人喜歡讀書，白天要干活，只能晚上看書，但家里窮，沒有錢買蠟燭，于是就在墻壁上鑿了一個洞，利用鄰居家透過來的光亮讀書。這個故事，告訴我們，要努力刻苦讀書，成為有才能的人。”
這么簡單的故事，林大人有必要講嗎？
白宜修聽到大皇子的解釋，兩手鼓掌，稱贊說：“大皇子說得對，這個故事一般用來激勵人努力讀書，沒有條件創造條件，也要努力讀書，精神可嘉，值得我們學習。”
大皇子疑惑，“林夫子，難道你就給我們講這個眾所周知的成語歷史故事嗎？”
“對啊，我們都知道，不用學。”
“就是，別浪費我們的時間了。”
······
這些學生愛學習的沒幾個，現在讓他們學習已經會的，而且還這么沒意思，浪費時間，特別不樂意。
白宜修輕笑，“安靜一下，我當然知道這是一個眾所周知的故事，今天我們就來講講這個故事觸犯了幾條律法。”
“啊？”大皇子一愣，“觸犯律法？”
白宜修點了點頭，“對，一個人愛讀書，創造條件讀書，十分刻苦，這無可厚非，但首先遵守律法。這個匡衡在兩家公有的墻上鑿洞，而且還能夠看書，可見這不是一束光，最起碼一尺見方的大小，才能看書。、
這么大的洞，破壞了房子，侵害了鄰居的財產權，而且還有安全隱患，萬一房子因為這個洞，倒塌了怎么辦？還有啊，對方晚上點蠟燭的房間，很有可能就是臥房，匡衡是不是窺探到鄰居家的**，侵犯了鄰居家的**權了呢？”
白宜修的這一番話語，頓時讓這些學生目瞪口呆，震驚不已。
他們想反駁，但發現夫子說得也很有道理。
如果別人把他們家的房子鑿一個洞，而且還偷聽講話，不僅損失了錢財，而是還被窺探**，很不爽。
大皇子點了點頭，看向夫子的眼神，多了幾分興致，“林大人，您說得很有道理。這匡衡很努力，很刻苦，我們要學習，但借光的方法不可取。可是他不借光，他白天干活，沒時間看書，就沒法讀書了，就不能成為有用之才了。”