這次的理綜測試難題很多。
按照以往的規律來講，南江省的高考試卷，一年題簡單、一年題難，今年大概率會很難，數學、理綜是最容易出難題。
測驗中。
大部分學生絞盡腦汁的做題，連林曉晴、何榮華等成績拔尖的學生也不例外，幾乎所有人都感覺時間不太夠。
除了趙奕。
趙奕做題看的是知識點，高中級別對他來說，幾乎沒什么難度可言，甚至都不用‘學習幣’、‘科研幣’，他就能輕松得出答案。
現在他還有了檢測邏輯問題的手段--《監察律》。
《監察律》會指出過程中有問題的地方，哪怕是一個不影響答案的數字寫錯，都能夠輕易的檢測出來，有些計算類的題目，還能找出步驟中有問題或繁雜的地方，讓答題步驟變得更簡潔、清晰。
所以趙奕做測驗的時候，就好像是把標準答案，手動寫在試卷上一樣，他還有心情一筆一劃的寫，全都寫完了以后，發現時間還剩一個小時。
然后，交卷！
趙奕提前一個小時完成題目，交卷以后去籃球場玩了一陣子，他發現一個很有意思的事情。
當他拿起籃球準備投籃，就能通過《聯絡率》計算出“投擲最佳角度”以及“投擲最佳方位”。
可惜……
他對于力道控制不好。
哪怕是有詳細數據的輔助，要怎么讓手臂控制投擲準確的力道，也是個很有難度的問題。
這就好像是打臺球，大家都知道怎么去打才能進洞，但想控制著打進去很難。
籃球相對容易許多。
數據的輔助還是有效果的，只要中途控制方向不出錯，投擲的力道保持在一個范圍，就能夠讓籃球準確入網。
這也讓趙奕的進球率提升很多。
當然。
什么用都沒有。
趙奕只是覺得能多進幾次籃筐，心里感覺是稍微好了一點，否則一直投不進，心里都會產生陰影。
下午的時候，理綜成績就出來了。
孫老班來上物理課，第一時間就說了成績，她看向趙奕的目標很是復雜，“趙奕，三百分。”
全班所有人都驚訝的張大了嘴巴。
三百分？
滿分？
“變態啊！”
“就那張試卷？滿分？怎么可能？”
“我拿兩百就不錯了，他竟然能考滿分？這差距也太大了吧！”
“沒什么大不了的，那可是趙奕！”
“趙奕都破解了世界數學難題，你覺得理綜考滿分，比世界數學難題還難？”
“也對。”
有的人把趙奕破解數學難題，和理綜考滿分放在一起，就發現也沒什么大不了，但多數人還是非常的震驚。
主要是……
什么數學難題之類，大家心里并沒有明確的概念，可理綜的試卷是他們做過的，自然也知道難度有多高。
當全班對趙奕的成績做討論的時候，趙琳琳說出了一句所有人都想說的話，“孫老師，下次能不能別說趙奕的成績？這家伙就是變態，我們只是普通人，沒法和他比。”
“是啊！”
“說的太對了！”