王勖笑道：“我記得你那外甥好像上小學呢吧？”
“要不說呢！”
李根大聲抱怨道：“誰知道特么的現在小學生數學題已經難到這種程度了？我一個堂堂大學生竟然都做不出來……”
他話沒說完，王勖便聽到電話里傳來李母的呵斥：“你大學生做不出小學生的題有什么驕傲的？”
“我什么時候驕傲了，媽？”
李根聞言愈發郁悶：“再說了，我是文科生啊……”
“文科怎么了，文科生就了不起了？”
李母更加不滿。
李根：“……”
“哈哈哈。”
聽到李根被李母懟的無話可說，王勖哈哈一笑，道：“你把那道題給我說說，我看看能不能幫上你。”
“好吧。”
李根也不想再被母親用言語摧殘，趕緊把題目念了出來：
“有甲乙二人從AB兩地同時相對出發，在距離A地60千米的地方第一次相遇，相遇之后兩人繼續前進，在分別到達對方出發地后立即返回，然后再距離B地30千米的地方第二次相遇，求AB兩地之間的距離是多少。”
念完題目之后李根道：“這個題目我琢磨了快半小時了，還是會有些不確定從哪方面入手，你說它既不給時間，也不給速度……”
話沒說完，李根便聽王勖忽然說道：“答案是150千米。”
“哈？”
聽到王勖的回答，李根頓時愣住。
“AB兩地之間的距離是150千米，是這個答案吧？”
見李根不說話，王勖又問道。
“是這個答案沒錯……不過，你怎么算出來的？”
李根有些無法接受，驚訝道：“難道學理科和學文科之間的差距有這么大？”
“和文理科有什么關系？”
王勖笑道。
如果大腦沒有得到強化之前，王勖可能真的如李根那樣有些抓瞎，但是隨著大腦的強化，在聽到題目的瞬間，王勖腦海中便瞬間浮現出了至少三種解題方法。
他繼續道：“這道題放在小學，就是二次相遇三個行程的問題，直接套用公式就行；放在初中，設x、y，列個方程式也就完事了。”
“靠！你說得簡單，我都算了半小時了！”
李根顧不上其他，趕緊問道：“你快給我講講解題思路。”
……
一小時后。
街邊大排檔。
王勖和從家里的趕來的李根匯合。
“勖哥，我是服你了！”
坐下后李根沖著王勖伸出一根大拇指：“不說別的，大學畢業都一年了，你竟然還沒把知識還給老師，你這就叫小母牛洗桑拿——真（蒸）的牛逼！”
“少來那套，來晚了，先把這杯酒喝了。”
王勖指了指他面前的啤酒。
“那沒問題！”
李根也不廢話，端起酒杯咣咣喝凈。
一邊喝酒一邊聊天。
酒過三巡，李根忽然想到什么，佯作無意地對王勖問道：“對了，王勖，周末的同學會你還去不去？”
“嗯？”
察覺到李根話里似乎另有含義，王勖心里便是一動，不動聲色問道：“去啊，怎么了？”
“這個……”
李根遲疑起來。