在校歌賽結束，參加校歌賽的歌手們，在宿舍里補眠，而網友們被《無名者》、《彈劍歌》、《青梅引》、《梅如刀，不入鞘》等刷屏時。
另外一個領域里，也有一片風暴，在不斷擴大，席卷了越來越多的人。
這個領域，就是音樂教育市場。
谷小白的“古箏風波”，已經過去了一周了。
這一周的時間里，這場由谷小白引起的風波越來越大，導致大量的音樂教育類機構的股價降低，甚至引起了整個產業的大規模震蕩。
而在這種震蕩之中，首當其沖，最先扛不住的，就是各種燒錢圈地的在線音樂教育類機構。
隨著人類進入互聯網時代，這個神奇的“網”，顛覆了人類許多的行業。
但也毀滅了許多的行業。
現在這些賺的盆滿缽滿的互聯網精英們，言必稱“互聯網思維”，論比稱“風口”。
可所謂互聯網思維，不過就是鉆政策的空子，畫一個大餅，忽悠來投資人，割用戶的韭菜，再上市撈一筆就跑。
歸根結底，互聯網上的爆火神話，就只有一種模式，就是忽悠。
賺錢的套路，和傳銷也差不了太多。
在線音樂教育市場，也是這種亂象。
而市場上，這樣的在線音樂類結構，大大小小的，怕不是有幾十家。
通過燒投資人的錢補貼來的用戶，本身就不怎么忠誠，現在又因為谷小白的緣故，紛紛選擇退款，原來屢試不爽的這種所謂“互聯網思維”已經完全玩不轉了，大量的音樂教育類機構，連續暴雷。
而這種連續暴雷，又帶來了連鎖反應，許多老牌的，傳統的音樂教育機構也開始受影響……
一時之間，國內音樂教育市場哀鴻遍野。
校歌賽的第二天，正在京城參加會議的吳全東剛剛起床，就聽到有人敲門。
打開門，他卻看到自己的老同學鄧增林站在門外。
“老鄧，你找我有事？”
“吳校長，我是來請你幫忙來啦……”鄧增林苦笑道。
“嗨，你有什么事情吩咐一聲就好了，說什么幫忙呢？而且，這世界上有什么你老鄧解決不了的，還要來找我幫忙？”
參加會議的，大多是教育陣線上的，有各級學校的校長，也有主管部門的官員。
鄧增林負責的就是文體類的教育。
吳全東這是比較謙虛的說法，兩個人一個在條條里，一個在框框里，彼此職級上雖然有差距，但是誰也說不上吩咐誰。
“這事兒啊，除了你之外，恐怕沒有誰能夠解決了……”鄧增林坐下來，接過了吳全東遞過來的茶水，卻是完全沒心情喝，放在了一旁，唉聲嘆氣。
“嗨，你可別捧殺我，不過到底是什么事，說來聽聽？”吳全東毫無痕跡地把糖衣炮彈打了回去。
鄧增林把自己面臨的困境說了一遍，道：“現在國內音樂教育市場已經一團亂，我們領導已經立了軍令狀，一定會好好整頓市場，盡可能加強監管，規范各個環節，可是……現在最大的問題，是社會對這些教育機構已經不信任，而且對學習樂器的收費、教育方式都提出了許多的質疑……想要讓大家恢復信心，難，真的很難啊！”
這件事說起來難，做起來卻真的是更難。
“哦……”吳全東表示，你來找我干什么？這不是你份內的事兒嗎？
“所以，我們能不能請小白幫個忙？”鄧增林終于說出了自己的來意。