嬰兒早教的看圖識字材料就是這個道理。
相較文字，圖案更能刺激嬰兒的感官，一歲多的小孩，大字不識一個，卻能認出幾十種車標、水果、動物等。
連一歲小孩都能教有所成，智力更高的少年、成人又怎么會是笨蛋。
沒有人不愿學習。
只是真的學不會。
不是他們的學習方法錯了，而是這個世界的教育方法對他們沒有一丁點善意。
通行的教育方法只適宜一小撮適應規則的人才，這個世界也只需要那么一小撮人當管理者就能正常運轉，如果所有人都成材了，誰管理誰？
所以，只要教育好20%的人就算成功了。
至于剩下的80%，沒人在意他們的感受。
士農工商的階級劃分由來已久，或許會細微的改變，但絕對不會消失，即便消失了，那也是變得更加隱秘、隱藏。
在這個階級內，人類唯一能做的就是努力往上爬，鯉魚跳龍門一樣擺脫自己出身的階層。
而往上爬的唯一途徑就是服從！
如果不能劃一道線界定統治者和被統治者，這種選拔人才的標準和模式就毫無意義。
所以，最好的教育方式卻未必是最正確的，也一定不是統治者最希望看到的。
這也是孔夫子一生潦倒的原因所在，不是他的理論不好，而是不符合當時統治者的需求。
楊定業的出現，無疑是一道曙光，劃破教育界的曙光。
天不生夫子，萬物如長夜。
但夫子能照亮的范圍太窄了，充其量只是普照萬物的太陽。
作為諸天萬界的主人，習通需要的是點亮諸天的智慧之光。
這道光，已然綻放！
習通現在的想法就是讓楊定業創作更多的作品，將越來越多的知識點轉化為洗腦魔音。
如此，諸天萬界體系生靈的基礎素質會大幅度提升，人均的增長必定會帶來總體的質變，諸天萬界體系涌現出的人才也會越來越多。
此外，楊定業現在只是剛剛領悟洗腦魔音，隨著他的實力提升，能力增強，語速越來越快，現在需要十幾秒二十秒的作品是否會壓縮到1秒，甚至1秒以內？
如果達到0秒，是不是就從知識質變為技能了？
現在，生命數據化有一個很嚴重的弊端，那就是生命承載能力有限，可裝載的技能有數量限制。
主神空間以前的對策就是：生命體不斷經歷生死磨難，增強自身承載極限，加載更多、更強的技能。
可如果，這些技能沒有了大小的概念，是不是意味著可以無限承載技能？
即便不是無限，只要能壓縮掉1%的大小，也是無與倫比的提升。
所以，楊定業不僅是打開平行世界的鑰匙，還是技能體系的壓縮工具。
這種宿主，必須好好培養。
與此同時，楊定業也在心中暗暗說道：這個宿主得好好培養。
通過楊雨蝶，他得到了大量黑科技級別的資料、數據、圖紙、科技，對自己的國家的生產、建設、生活等方面帶來巨大的影響，甚至是變革。
他在官府眼中的地位越來越高，越來越重，不僅包養費翻了一倍，各種待遇也都直接升到頂格。
現在，楊定業也可以裝逼的說：我要攢錢買車，閉上眼睛默默數數，睜開眼睛的時候已經攢夠了。
不過，這種暴利交易并不能長久。
能夠交易的東西已經交易得差不多了，剩下的都是沒法交易的。
畢竟很多東西是需要實物的。
就像信息技術、電子產品，楊定業就算口綻蓮花，將各種技術共享給楊雨蝶，大明帝國總得從頭做起，一點點完善。
電子產品更新換代的速度就不用說了，從頭開始純粹是浪費人力物力。
可如果能支援一套先進且實用的設備，或者設備體系就不同了。