于是，老板順理成章地占了服務員的位置，湊過耳朵，聽起了李亦儒的“美食文化課程”。
顧客們的聲音小到幾乎聽不見，他們分享心情：
“真牛逼啊！歷史典故無所不知啊！”
“最牛逼的是，竟然考古方面都無所不知，竟能詳細地列出具體的信息。”
“而且人家李亦儒都沒有提前準備啊，就是脫口而出啊，這知識含量，無敵了啊！”
“我也想不到什么文縐縐的詞來形容李亦儒了，牛逼就完事兒了！”
……
這時，室內的李亦儒突然望向門口，他喊道：“服務員！”
“哎！”一個服務員快步跑來，她分開眾人打開門，“李老師！”
李亦儒怔怔地望著門口，只見門口烏泱泱一片人，“你……你們這是什么情況？”
眾人笑嘻嘻地看著他：
“聽你講課啊！”
“我們也漲漲知識！”
“李亦儒你下次開直播，多講講我國這方面的事情，讓大家多了解一下我們華國文化的變遷啊！”
……
李亦儒突然在人群中，看到了前幾天面試自己的鄭瀟瀟教授。
鄭瀟瀟教授也正直直地看著她，她忙道：“別看我，我不是鄭瀟瀟，我只是跟鄭瀟瀟長得有點兒像而已。”
李亦儒：“……鄭教授，您真逗！”
眾人又齊齊望向鄭瀟瀟，怎么又蹦出個女教授來？
鄭瀟瀟笑笑：“李亦儒，你們慢慢吃，我就先走了啊！”
鄭瀟瀟紅著臉，轉身就走了。李亦儒想出來送送，結果……他剛到門口就被眾人困住了，簽名拍照的程序難免要走一圈。
鄭瀟瀟快步離開飯店，剛剛跟一堆人擠在一起，湊著耳朵偷聽李亦儒講課的場面，實在不雅啊！
說實話，李亦儒講得一些東西，她都不懂，畢竟她是現代文學的教授。
術業有專攻，她雖然對古代文化很了解，但畢竟還有專業隔閡，而且李亦儒剛剛的漫談，已經涉及到了歷史、文學甚至考古等多方面了，他的知識體系大大超乎了鄭瀟瀟的認知。
坦白地講，鄭瀟瀟有點兒隱約覺得，在博學這方面，自己是不如這個孩子的。
之所以是隱約覺得，是因為人性的天性里面，總認為一個成年人不管怎樣都要強于孩子，一個教授總要比學生強。這是一種詭異的心理狀態，這也是一種強者的心理暗示。
雖然鄭瀟瀟在和李亦儒的比較中，尚未確定好自己的真實輸贏，但是她有一點是明白的，那篇《淺談黃庭經用韻時代新考》，百分之99是李亦儒親筆寫的。
以剛剛李亦儒的博學狀態，以及過去幾個月里驚世駭俗的表現，鄭瀟瀟現在對《淺談黃庭經用韻時代新考》的作者，不做他人假設，就是李亦儒！
這樣的人才，老娘必須得搶到手里啊！日后必成大器，甚至極有可能成21世紀最后一個大師啊！
這個年代有大師么？
鄭瀟瀟時常問自己這個問題，她可遠遠不是，富旦大學里，也沒有敢自稱國學大師的人了。
21世紀，這是一個國學貧瘠的時代，這是一個沒有大師的時代。