“是以在容城縣，不少父母，都愿送子弟來讀書，學堂一再擴編，依舊不足。”
弘治皇帝恍然大悟。
一個縣，七八千的讀書人，原來是這么來的。
弘治皇帝聽罷，大笑：“這才是教化啊，哪怕不需官府操心，人人也肯向學，所謂讀書明志，讀書明理，若天下各州縣，都效仿容城，何愁這教化不興呢？”
張升和馬文升，此時也從略帶幾分不喜，露出來了笑容，張升連連點頭：“讀書知禮，可學了，要能用，用了，才可使更多人學習……老臣……無話可說了。”
弘治皇帝心里不禁感慨起來。
他突然道：“朕從前，一直在想，怎么樣才能大治天下呢，朕曾勸農，曾以仁孝治天下，也曾推行教化，甚至……倡行節儉。朕一直在想，古之大賢們的太平盛世，為何朕使出無數的氣力，可總是無法挪騰一步，反而，與那目標，越行越遠。”
“今日……朕算是明白了，所謂的大治，求的乃是百姓富足，吃飽了、穿暖了，自然會有所求，無需特意去教化，一切自可水到渠成。”
方繼藩心里也有觸動，道：“陛下，正是這個道理，百姓們都是極聰明的，官府要做的，只是讓他們能夠靠著自己的本事養家糊口，其他的事，自是因勢利導，水到渠成。”
弘治皇帝聽到學舍里，孩子們讀著：“子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也……”
弘治皇帝似乎想到了自己年幼時求學的時光，眉飛色舞：“教化有功，教化有功，容城縣，教化有大功，當為楷模。”
梁敏卻顯得慚愧：“陛下，臣愧不敢當，保定府十一縣，微臣的容城縣，入學率倒數第四，位列中下，不但遠遠不及定興縣，便連其他縣，也有不如，臣……當不得教化有功四字。”
弘治皇帝一愣，他目光詢問的看向歐陽志：“保定府……”
歐陽志沉默片刻：“陛下，保定府入學的讀書人，至上月，已有九萬人。”
弘治皇帝呼出了一口氣，面上帶著肅然：“這是國家之幸，是朕之幸啊。”
他激動的面色通紅，幾日的走訪，他突然發現，自己眼前，有一條金光大道。
在自己面前，有方繼藩，有歐陽志，有這梁敏，甚至還有很多，年輕、精干，卻叫不出名字的人。
弘治皇帝道：“方繼藩，有大功，歐陽卿家，勞苦功高，保定府其余諸官，也是功勛卓著，新城能有此小成，朕心甚慰！”
他深吸了一口氣：“蕭伴伴，何在？”
蕭敬酸溜溜的出來，俯首帖耳道：“奴婢在。”
弘治皇帝閉上眼睛：“下旨意吧，保定府，列為楷模，歐陽志，升任巡撫……”
“巡撫……”張升一呆：“陛下，此乃京畿之地，如何來的巡撫？”
弘治皇帝高聲道：“朕說有，就有！”