學渣的話，釘釘上一片安靜。
不管是什么學生，學渣也好，學霸也罷，就是歷史老師也愣住，嘴巴微張。
歷史老師直勾勾盯著屏幕上的學渣，目光不可思議。
這特么是學渣？
身為歷史老師，對于歷史要比學生更熟悉，清楚的更多，在學渣提到君權神授、天子、人皇這些時候，已經隱約猜到了學渣想要表達的意思。
除此外，他更是聯想到了一個華國自古以來對于普通人來說，算是奇特的歷史現象。
在過去，華國的帝王自詡是與天同齊的，就是與天平輩。
但是到了后代，帝王卻變成了‘天的兒子’、‘天命的天下統御者’之類。
假如夏商周一事涉及到祂……
那這個所謂的‘天’指的是什么？
如今世人皆知神魔是存在的，在考慮到未來七尊無上存在，曾自稱為天，是否這個夏商周所謂的‘天’就是神明！
回想起當日七尊無上存在，歷史老師不寒而栗。
無情、無欲、冷漠、視眾生為螻蟻……
他們把一方方世界圈養、奴役、掌控，自詡為天，生活在這樣的未來，萬靈只有絕望，生死不由天命。
既然未來是如此，過去有沒有可能也有這種狀況？
神秘王朝夏朝是不是這種情況，由‘天’支配。
而這個‘天’指的是神明，至于這個神明是誰，有可能就是祂！
要真是如此，該不會是祂曾經以‘過去’為棋局過吧，只是后來因為某些原因，轉而去了未來，以‘未來’為棋盤進行博弈之類。
夏朝就是其殘留下的棋盤殘局。
又或者……是其他可能性，總之與祂有關。
越想越驚悚。
歷史老師晃了晃頭，不敢在細想，下意識看了眼那位提出看法的學渣。
有那么一刻，他感覺這不是他認識的學渣。
在其眼中，學渣就是學渣，學習渣渣，沒想到學渣還有這么一面。
難道學渣們都是隱藏的另類天才。
……
日本東京，超凡應策部門。
網上、世界各地在討論祂，超凡應策部門也不例外。
“祂進入古巴比倫神話天地，這才引發了古巴比倫神話背叛這些，祂可能就是策劃古巴比倫神話天地的布局者。”
齋藤部長說到這里，話語一頓，抿了一口咖啡：
“你們說，會不會我們思考的方向錯了，其實祂并非是策劃古巴比倫神話的布局者，而是……知情者。”
嗯？
高橋總監他們怔了怔色。
“知情者？齋藤部長你是想說祂不是安插古巴比倫神話到過去的人？”北山教授驚訝。
齋藤部長點頭，放下咖啡杯：
“我們看到的只是祂進入古巴比倫神話天地，之后古巴比倫神話背叛，只能說明他與古巴比倫神話背叛有關。
事實這些情況是無法表面他就是布局者的。
諸位你們可還記得，祂以‘未來’為棋盤，攪動了未來，使得未來欲要覆滅過去。
一盤棋局是可以一個人下沒錯，但是真正的棋局對決是兩個人。”